V Tydzień 15-04 do 17-04

Temat dnia: Statki na widnokręgu

(Wysyłamy zdjęcia tylko wskazanych zadań)

Wykonaj ustnie zadanie 1 i 3  – podręcznik, s.67

Wykonaj ćwiczenia ze stron 74-75:

·         Ćw. 1 – czytanie tekstu i układanie do niego pytań

·         Ćw. 3 – zaznaczanie wyrazów w kolejności alfabetycznej

·         Ćw. 4 – rozwiązywanie rebusu, szukanie informacji (podpowiedź – pierwszy obrazek to lotka, drugi – miska, trzeci – piec)

·         Ćw. 5 – uzupełnianie tekstu podanymi wyrazami

·         Ćw. 6 – łączenie wyrazu z jego wyjaśnieniem

·         Ćw.7 – tworzenie rodziny wyrazu żagiel (np. żaglowiec, żeglarz, żeglarski, żaglówka, …); układanie zdania z wybranym wyrazem.

Przeczytaj w podręczniku informacje do tematu „Sztuka pisania. Opowiadanie” – podręcznik, s. 68

W zeszycie zapisz „Lekcja”, „data” oraz wykonaj Z.1, s.68

·         Z.1, s.68 – nadaj opowiadaniu tytuł. Przepisz do zeszytu wstęp opowiadania z podręcznika, dopisz rozwinięcie i zakończenie.

(praca na ocenę – prześlij zdjęcie wykonanej pracy  na skrzynkę klasową)

Sprawdź swoje obliczenia np. na kalkulatorze, telefonie, itp.

W zeszycie zapisz „Lekcja”, „data” oraz rozwiąż zadania:  Z.4 i Z.2 – podręcznik, s. 31-32

·         Z.4, s.31 – obliczenia typu 168-5=163

·         Z.2, s.32 –  rozwiązywanie zagadki z liczbami – dla chętnych

(praca na ocenę – prześlij zdjęcie wykonanej pracy  na skrzynkę klasową)

Temat dnia: Na lotnisku

(Wysyłamy zdjęcia tylko wskazanych zadań)

Przeczytaj czytankę „Jak wylecieć z lotniska”- podręcznik, s. 70-71. Odpowiedz ustnie na pytanie  1,2,3,4, s.71

Wykonaj ćwiczenia ze stron 76-77:

·         Ćw. 2 – wypisywanie nazw samolotów (np. transportowy, rolniczy, …); odgadywanie hasła i naklejanie rozwiązania

·         Ćw. 3 – uzupełnianie instrukcji zachowania się na lotnisku; podkreślanie czasowników

·         Ćw. 4 – nadawanie tytułów obrazkom

W zeszycie zapisz „Lekcja”, „data” oraz wykonaj ćw. 1 ze s. 76. Odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami.

·         Ćw. 1 – rozwiązywanie zadania

·         Ćw. 2 – wykonywanie obliczeń

·         Ćw. 3 – rozwiązywanie zagadki

·         Ćw. 4 – wykonywanie obliczeń

(praca na ocenę – prześlij zdjęcie wykonanej pracy  na skrzynkę klasową)

Wykonaj ustnie zadania: 1,2 – podręcznik, s.33.

W zeszycie zapisz „Lekcja”, „data”. Wykonaj zadania z podręcznika ze s. 33

·         Z.3 – obliczenia typu: 200-6=194

·         Z.4 – obliczenia typu: 300-7=293

(praca na ocenę – prześlij zdjęcie wykonanej pracy  na skrzynkę klasową)

Temat dnia: Ciekawe pojazdy. Dzień odkrywców.

(Wysyłamy zdjęcia tylko wskazanych zadań)

Wykonaj ćwiczenia  z karty „Dzień odkrywców” ze s. 78-79:

·         Ćw. 1- rozwiązywanie rebusów

(podpowiedź:

para buch, koła w ruch – pociąg

mknie do gwiazd – rakieta

podobny do ptaka – samolot

ma w nazwie rak i tor – traktor)

·         Ćw. 2  – odczytywanie nazw pojazdów

·         Ćw. 3 – wykorzystanie środków transportu – łączenie w pary

·         Ćw. 4 – czytanie rymowanki i odgadywanie hasła (bez rysowania)

·         Ćw. 1 – odczytywanie wysokości (ustnie, bez zapisywania pytań i obliczeń w zeszycie)

·         Ćw. 2 – wykonywanie obliczeń

·         Ćw. 3 – obliczenia typu: 300-30=270

·         Ćw. 4 – zapisywanie pełnych setek i wykonywanie obliczeń

·         Ćw. 5 – rysowanie drugiej połowy figury (odbicie lustrzane)

·         Ćw. 6 – sumowanie liczb do pełnego 1000

(praca na ocenę – prześlij zdjęcie wykonanej pracy  na skrzynkę klasową)

Dla chętnych:

Śpiew i zabawy naśladowcze przy piosence „Hej, ho żagle staw” (Piosenka na kanale You Tube, wykonanie: Klang  „Hej ho żagle staw”). Sprawdź, co to są „szanty”.