IV Tydzień 6-04 do 8-04

Temat dnia: Wyruszamy w podróż

(Wysyłamy zdjęcia tylko wskazanych zadań)

Wykonaj ćwiczenia ze stron 70 – 71

·         Ćw. 1 – zaznaczanie trasy na mapce (ćwiczenie bez kropki)

·         Ćw. 2 – rozwiązywanie krzyżówki

·         Ćw. 3 – uzupełnianie zdań i dokańczanie pytań

·         Ćw. 4 – dopisywanie przymiotników do rzeczowników

·         Ćw. 5 – tworzenie rodziny wyrazu „podróż” (podpowiedź: podróżować, podróżnik, podróżowanie, podróżny)

W zeszycie zapisz „Lekcja”, „data” oraz wykonaj ćw. 5, s.71

·         Ćw. 5 – układanie zdań z wyrazami z rodziny „podróż”

(praca na ocenę – prześlij zdjęcie wykonanej pracy  na skrzynkę klasową)

Wyjdź na dwór i popróbuj wyznaczyć kierunki według instrukcji z podręcznika (południe, dzień musi być słoneczny – w przeciwnym wypadku – spróbuj innego dnia). Jeśli masz w domu kompas – spróbuj wyznaczyć kierunki świata z kompasem.

Wykonaj ćwiczenia – s. 38:

·         Ćw. 1 – obliczanie wagi (podpowiedź: pierwszy klomb -400kg, drugi – 300kg, trzeci – 200kg)

·         Ćw. 2 – obliczanie, ile brakuje do 1 tony (tona to 1000kg)

·         Ćw. 3 – szacowanie, w jakich jednostkach można mówić o wadze różnych roślin, zwierząt

·         Ćw. 4 –rozwiązywanie zadania

Temat dnia: Podróżujemy po lądzie

(Wysyłamy zdjęcia tylko wskazanych zadań)

Wykonaj model dowolnego pojazdu lądowego z dostępnych Ci pudełek, pudełeczek, tekturki, itp. Konstrukcję możesz pomalować lub okleić.

(praca na ocenę – prześlij zdjęcie wykonanej pracy  na skrzynkę klasową).

W zeszycie zapisz „Lekcja”, „data” oraz wykonaj zadania z podręcznika na s. 30:

·         Z.2 – utwórz liczby z modeli (podpowiedź: 354, 318, 160, 106). Zapisz te liczby w zeszycie i oznacz kolorami cyfrę setek, cyfrę dziesiątek i cyfrę jedności).

·         Z.3 – z podanych liczb utwórz według wzoru liczby trzycyfrowe i zapisz je w zeszycie.

Wykonaj ćwiczenia ze stron 72-73:

·         Ćw. 1 – wybieranie rodzaju pociągu

·         Ćw. 2 – zgadywanka z naklejkami

·         Ćw. 3 – odpowiedzi na pytania (ustnie)

·         Ćw. 4 – uzupełnianie dialogu

W zeszycie zapisz „Lekcja”, „data” oraz wykonaj ćw. 5 i 6 ze s. 73:

·         Ćw. 5 – napisz, jakie korzyści przynosi transport samochodowy, a jakie ma wady (to zadanie możesz wykonać w formie kilku zdań lub w punktach).

·         Ćw. 6 – przepisz do zeszytu rymowanki i ułóż także swoją rymowankę

(praca na ocenę – prześlij zdjęcie wykonanej pracy  na skrzynkę klasową)

(praca na ocenę – prześlij zdjęcie lub plik wykonanej pracy  na skrzynkę klasową)

Temat dnia: Wielkanocne tradycje

(Wysyłamy zdjęcia tylko wskazanych zadań)

Wykonaj ćwiczenia ze s. 90-93:

·         Ćw. 1-  odpowiedzi na pytania do tekstu

·         Ćw. 2  – zgadywanka obrazkowa

·         Ćw. 4 – rozwiązywanie krzyżówki i układanie hasła

·         Ćw. 5 – wybieranie prawidłowego zakończenia zdań

·         Ćw. 7 – wykreślanka

·         Ćw. 8 – poprawianie nazw potraw wielkanocnych

·         Ćw. 9 – zapisywanie swojego świątecznego menu

W zeszycie zapisz „Lekcja”, „data” oraz wykonaj  ćw. 6 ze s. 92 – zmień czas czasowników w zdaniach i przepisz je do zeszytu, np.

„ W tym roku święta będziemy spędzać u cioci Krysi na wsi.”

·         Ćw. 1 – odczytywanie liczb z symboli oraz szyfrowanie liczby symbolami (np. 147 – to 1 kwadrat zielony, 4 kwadraty czerwone, 7 niebieskich kółek)

·         Ćw. 2 – porównywanie liczb (bez kropki)

·         Ćw. 3 – porównywanie liczb

·         Ćw. 4 – odczytywanie liczb, tworzenie liczb (np. 348, 843, …)

·         Ćw. 5 – uzupełnianie zdań liczbami

·         Ćw. 6 – podkreślanie drugiej z kolei największej liczby (np. 762,737,745)

·         Ćw. 7 – rozwiązywanie zagadki ( tylko jedna z liczb spełnia podane warunki )

(praca na ocenę – prześlij zdjęcie wykonanej pracy  na skrzynkę klasową)

·         Dowolne zabawy z przyborem gimnastycznym (np. obręcz, skakanka, woreczek gimnastyczny, mała piłeczka)